入室準備を通しての身辺自立トレーニング
子どもが入室後、入室の流れカードに沿って準備します。 例えば、靴、水筒、洋服、ランドセルやお鞄など、それぞれを所定の場所に入れたり、洗面台で手をきれいに洗ったりします。その際、自分のものを入れる場所をはっきり分かるために […]
みんなで並木を作りました！（大家一起做树林！）
今日のツボミ園も賑やかでした😀 個別指導後の集団活動で、色紙を使って木を作りました。最初、色紙をビリビリ破るが、皆一生懸命小さく破りました。その後、台紙にのりをぐるぐる塗りました。最後、小さめに破った色紙を台紙にペタペタ […]
リニューアルオープン / 获得了政府认定许可！
お久しぶりです。より多くの方々にご利用いただけるように、今年に入ってから、児童発達支援と放課後等デイサービス指定申請をし、3ヶ月間休業しました。この間、指導員の育成・研修や、施設・設備の整えなどの準備を全部終えたため、つ […]
クリスマスの飾りの作り会 / 圣诞节装饰制作会
クリスマスが近づいてきたことで、クリスマスの飾りの作り会をやりました。子どもたちは、小さな手で折り紙を折ったり、先生のやり方を真面目に見てチャレンジしたり、そして少し不器用でありながら頑張ってハサミでクリスマスツリーを切 […]
ハロウインパーティ（万圣节派对）
子どもたちの楽しい体験を増やすために、先週ハロウインパーティを行いました。子どもたちにとってツボミ園でのはじめてのパーティであるため、楽しさがいっぱいでした。絵本の読み聞かせとともに、ロールプレイを行ったり、変装してごっ […]
一緒に頑張ろう、Sちゃん！/一起加油吧！Sちゃん！
今日のツボミ園は、Sちゃんの楽しい声で満たされていました。 1ヶ月ほど前、Sちゃんははじめてツボミ園に来ました。その時Oちゃんは、広い部屋の中で夢中に走り回したり、おもちゃを手にとってちらっと見たらすぐ捨て、次のに視線と […]
子どもの成長を一目瞭然に示すこと/让孩子的成长一目了然
当園では、子どもの指導に入る前には、まずアセスメントの結果に基づいて個別指導計画を作成します。次に、指導計画の長期目標を分解して、ステップに応じて週目標を決めます。その後、個別指導を実施し始めます。個別指導の実施にあたっ […]
子どもの成長を楽しみにしています / 期待孩子的成长
G君はツボミ園に通って来て早くも2ヶ月になりました。今日は帰りの車で先生に寄り添ってぐっすり寝ていました。今日もお勉強と遊びをいっぱいしたから疲れましたね。彼のかわいい寝顔を見ながら、初めて園に来た時泣いたことや、叫んだ […]
オリジナル教材で楽しく遊ぼう！ （让我们一起用原创教材来玩吧！）
子どもの興味関心を引き出すために、子どもの好きなキャラクターを教材のデザインに入れました。例えば、パズルが好きな子に、その子の大好きなアンパンマンの絵を白地に印刷して、2つのバージョンのパズルを作りました。また、小さい動 […]