教室の毎日
てるてる坊主を作りましょう
6月に入ったら、雨の日が多くなります。子どもたちに「つゆ」という言葉を教えるために、てるてるぼうずを作ることを導入しました。 「ねえねえ、どうしててるてる坊主を作るの？」と子どもたちに聞くと、「分からない」と頭を傾けて素 […]
入室準備を通しての身辺自立トレーニング
子どもが入室後、入室の流れカードに沿って準備します。 例えば、靴、水筒、洋服、ランドセルやお鞄など、それぞれを所定の場所に入れたり、洗面台で手をきれいに洗ったりします。その際、自分のものを入れる場所をはっきり分かるために […]
クリスマスの飾りの作り会 / 圣诞节装饰制作会
クリスマスが近づいてきたことで、クリスマスの飾りの作り会をやりました。子どもたちは、小さな手で折り紙を折ったり、先生のやり方を真面目に見てチャレンジしたり、そして少し不器用でありながら頑張ってハサミでクリスマスツリーを切 […]
子どもの成長を一目瞭然に示すこと/让孩子的成长一目了然
当園では、子どもの指導に入る前には、まずアセスメントの結果に基づいて個別指導計画を作成します。次に、指導計画の長期目標を分解して、ステップに応じて週目標を決めます。その後、個別指導を実施し始めます。個別指導の実施にあたっ […]
子どもの成長を楽しみにしています / 期待孩子的成长
G君はツボミ園に通って来て早くも2ヶ月になりました。今日は帰りの車で先生に寄り添ってぐっすり寝ていました。今日もお勉強と遊びをいっぱいしたから疲れましたね。彼のかわいい寝顔を見ながら、初めて園に来た時泣いたことや、叫んだ […]
オリジナル教材で楽しく遊ぼう！ （让我们一起用原创教材来玩吧！）
子どもの興味関心を引き出すために、子どもの好きなキャラクターを教材のデザインに入れました。例えば、パズルが好きな子に、その子の大好きなアンパンマンの絵を白地に印刷して、2つのバージョンのパズルを作りました。また、小さい動 […]
壁上のスーパー（墙上的超市）
新型コロナウイルス感染拡大防止のため、皆さまが日々から必要最小限でスーパーに行くようにしていると思います。そこで、子どもたちの安全を念頭に、プロジェクターでスーパーの写真や動画を壁やホワイトボードに投影する方法を通して、 […]