教室の毎日

教室の毎日
新しい椅子

未就学児のために、可愛い椅子を購入しましたが、一年生のお兄さん、お姉さんたちに大人気で~す。 足がちゃんと地面につける安心感があるからかな~

続きを読む
教室の毎日
自由遊び

勉強の終わり好きな遊びお友達と遊び のびのび~大好きな自由遊び✨

続きを読む
教室の毎日
トークンエコノミー法の活用

個別指導中、教材のカードを散らかしたり、塗り絵用のクレヨンで壁に落書きをしたり、指導員の話を聞かず教室内でうろうろしたり、奇声を出したりする子がいました。 そこで、どうすればその子の学習意欲を引き出し、勉強に集中させるこ […]

続きを読む
教室の毎日
お昼休み

 お昼ご飯を食べ終わって、 大好きな音楽タイムが始まりますよ✨ 早くもみんな静かに座って鑑賞してます~♪ 普段走り回る子も!!  音楽の力はすごい!

続きを読む
教室の毎日
新しい友たちができた

今日は新しい友たちが一人増えました😊 すぐに仲良くなれて、いいですね!

続きを読む
教室の毎日
シーツブランコ^ - ^♪

 からだを揺らすことで、脳に感覚情報が送られます。 シーツブランコでは、バランスや筋肉の張りを高めて姿勢を一定に調整するのに必要な前庭感覚(揺れや回転、 スピード、平衡感覚)を働かせることができます。  「いくよ~」の合 […]

続きを読む
教室の毎日
個別指導室が増えました

児童発達支援・放課後等デイサービスの指定通所事務所になってから、早くも2週間経ちました。 オープニングの忙しさの中、やっと落ち着き、子どもたちの笑い声に満ちている教室となってます。 そして、個別指導のニーズが多いため、個 […]

続きを読む
教室の毎日
てるてる坊主を作りましょう

6月に入ったら、雨の日が多くなります。子どもたちに「つゆ」という言葉を教えるために、てるてるぼうずを作ることを導入しました。 「ねえねえ、どうしててるてる坊主を作るの?」と子どもたちに聞くと、「分からない」と頭を傾けて素 […]

続きを読む
教室の毎日
絵カードを利用して

今日の指導は絵カードを使いました😊子どもたちが走ってきて絵カードで自分の願い事を表す様子を見て、とても嬉しいです😄 無発語または発語が乏しい自閉症や、その他さまざまなコミュニケーション障害のある子どもに、自発的なコミュニ […]

続きを読む
教室の毎日
入室準備を通しての身辺自立トレーニング

子どもが入室後、入室の流れカードに沿って準備します。 例えば、靴、水筒、洋服、ランドセルやお鞄など、それぞれを所定の場所に入れたり、洗面台で手をきれいに洗ったりします。その際、自分のものを入れる場所をはっきり分かるために […]

続きを読む