支援方針
知的障害・自閉スペクトラム症(ASD)・学習障害(LD)など、さまざまな特性のある児童生徒に、一人ひとりに合った支援を行い、学習や日常生活の困難の克服を目指します。心身の調和を図りながら、最終的に生活の質(QOL)の向上につなげます。




支援内容→本人支援

支援形式

園の日常生活/自由活動
●身辺自立 ●自立課題
●宿題見守り ●自由遊び

集団指導
●音楽、図工、運動活動
●集団遊び、余暇活動
●絵本の読み聞かせ
●SST(集団)

個別指導
●言語・コミュニケーション
●感覚統合 ●SST(個別)
●学習支援
●運動(微細運動・粗大運動)
個別支援
言語・
コミュニケーション
・発声・発語のない子に対して、言語の促進支援を提供します。
・対人コミュニケーションが苦手な子や、表現力が不足な子に対して、コミュニケーション支援を提供します。
学習支援
学習に困難を感じている子どもたちに対して、個別の学習支援を提供します。
SST(個別)
社会性や対人関係に課題を持つ子どもたちに対して、さまざまなシチュエーション、集団遊び、教材を活用し、SST(ソーシャルスキルトレーニング)を通じて支援を提供します。
集団支援
放課後等デイサービスの集団活動には、音楽、図工、運動、集団遊び、余暇活動が含まれます。これらの活動を通じて、個別指導のSST で獲得したスキルを応用し、実践的な場で使えるようにします。ま た、子どもたちの情緒を豊かにするために、時々絵本の読み聞かせも、取り入れています。
支援内容→家族支援
保護者支援
- 定期的な面談を通じて、お子さまの成長や様子、家庭での困りごとや不安についての情報を共有
- 子育てや療育に関する助言を行い、関わり方や支援のポイントについてアドバイスの提供
- ペアレント・トレーニングを実施し、 保護者が行動の理解や対応方法を学べるプログラムの提供
- 一時的なお子さまの預かりを通じて、 保護者が休息したり自分の時間を持てるよう支援
きょうだい支援
- きょうだいの気持ちへの配慮により、障がいのある子のきょうだいが抱えやすい、不安や我慢に寄り添い、安心して過ごせるようサポートの提供
- きょうだい向けのイベントや交流機会を通じて、同じ立場の子どもたちと交流し、自分の思いを話したり共有したりする機会の提供
- 家庭内での役割のバランス支援により、きょうだいが過度な責任や期待を感じないよう、役割分担や声かけの工夫について保護者と共に考えを支援
支援内容→移行支援
将来を見据えた個別支援計画の作成
年齢や発達の段階に応じて、将来の進路を見据えた目標を立て、必要な力を段階的に育てていきます。
保護者への情報提供と相談支援
子どもの将来について保護者とともに考え、不安や疑問に寄り添いながら進路選択のサポートを行います。
関係機関との連携
保育園・幼稚園・学校、相談支援事業所、児童発達 支援、就労支援機関などと連携し、円滑な情報共有 と移行を図ります。
自立に向けた生活スキルの育成
コミュニケーション力、身の回りのこと、集団行動へ の適応など、自立に必要なスキルを日々の活動を通して育てます。
見学・体験の機会提供
次に利用する可能性のある支援機関への見学・体験 の機会を提供し、子どもと保護者の不安軽減を図ります。
引き継ぎ支援
支援の継続性を確保するために、移行先へ必要な情報 (支援内容、配慮点、特性など)を丁寧に引き継ぎます。
支援内容→地域支援・地域連携
地域の関係機関との連携
保育園・幼稚園、小学校、医療機関、福祉機 関、相談支援事業所、市町村の福祉課などと連 携し、情報共有や支援の調整を行います。
地域に向けた啓発活動
発達に特性のある子どもたちへの理解促進を目 的に、地域住民向けの講座や勉強会、広報活動 などを行い、共生社会づくりに貢献します。
地域資源の活用
公園、図書館、子育て支援センター、公共施設 などを活用した外出活動や社会体験を通して、 子どもが地域に親しみ、社会性を育めるよう支援します。
災害時の連携体制の構築
福祉避難所や地域防災計画への協力などを通じて、緊急時にも安心できる支援体制を地域と共 に整備します。
地域行事や交流活動への参加
地域のお祭りやイベント、清掃活動、ボラン ティアとの交流などを通して、地域の一員とし ての関わりを持つ機会をつくります。
地域全体で支えるネットワークの形成
教育・医療・福祉の各分野と協力し、支援会議への参加や個別支援計画の共有などを通して、 子どもと家族の生活を包括的に支えるネットワークを築きます。
行事・イベント
子どもたちが季節の移り変わりを感じながら、仲間と一緒に楽しめるように、年間を通してさまざまな行事やイベントを行っています。思い出をつくり、成長を感じる大切な機会になります。
- 季節行事
七夕まつり
スイカわり
ハロウィン
クリスマス会など - 社会体験
公共施設への見学・体験
地域のイベントへの参加
電車やバスの乗車体験
外食マナー体験など - 制作活動
季節の工作(こいのぼり、うちわ作り、ハロウィン飾り)
カレンダー作り
クッキング体験など - 成長を祝うイベント
お誕生日会
修了式
お別れ会など - つながりイベント
親子運動会
きょうだい参加イベント
地域交流会
ボランティアとの活動など

1日の過ごし方
タイムスケジュール
平日 サービス提供時間 13:30−17:00
| 13:30〜 | 送迎 |
| 13:30〜15:00 | 宿題・個別指導 |
| 15:00~15:30 | おやつ |
| 15:30~16:15 | 集団活動 |
| 16:15~16:45 | 個別指導・自由遊び |
| 16:45~16:50 | お片付け |
| 16:50~17:00 | 帰りの会・帰りの準備 |
| 17:00~ | 送迎 |
土・祝日 サービス提供時間 10:30−16:30
| 〜10:30 | 送迎 |
| 10:30~11:30 | 朝の会・宿題・個別指導 |
| 11:30~12:00 | 自由遊び |
| 12:00~13:00 | 給食・音楽映画鑑賞 |
| 13:00~14:00 | 宿題・個別指導 |
| 14:00~15:00 | 集団活動 |
| 15:00~15:30 | おやつ |
| 15:30~16:20 | 自由遊び ・お片付け |
| 16:20~16:30 | 帰りの会・帰りの準備 |
| 16:30~ | 送迎 |
活動報告
児童発達支援・放課後等デイサービス ツボミ園
〒335-0013 埼玉県戸田市喜沢1-32-8 アルファータワー西川口203号





