読み書き・ことば支援コース | 彩虹学習支援センター

学習障害（LD）に関連する検査や読み書き・語彙指導を行うコースです。

一般的な進学・学習塾とは異なり、国語・英語・算数・数学などの教科を指導する教室ではありません。

お子さまの特性に合わせて、教科学習の基礎となる読み書き能力（ひらがな、カタカナや漢字、英語の読み書き能力）や語彙力を伸ばす指導を行います。

一般的な進学・学習塾とは異なり、国語・英語・算数・数学などの教科を指導する教室ではありません。

お子さまの状態・特性を知りたい

⚫読み書きやことばの発達が本当に遅れているかどうか知りたい
⚫学習障害（LD）、限局性学習症（SLD）、発達性ディスレクシア（発達性読み書き障害）かどうかを知りたい

お子さまの状態・特性を知りたい

お子さまの特性を把握するアセスメントを行います
学習障害（LD）に関連する検査を使って、読み書きや語彙の習得度、強み・弱みとなる力（認知能力）を把握し、その結果をお伝えします。

お子さまの読み書き・語彙の力を伸ばしたい

⚫読み書きが苦手で、もっと読み書きできるようになってほしい
⚫ことばの発達が心配で、ことばの力を伸ばしたい

お子さまの読み書き・語彙の力を伸ばしたい

⚫読み書きが苦手で、もっと読み書きできるようになってほしい
⚫ことばの発達が心配で、ことばの力を伸ばしたい

お子さまの特性を把握するアセスメントを行います。

学習障害（LD）に関連する検査を使って、読み書きや語彙の習得度、強み・弱みとなる力（認知能力）を把握し、その結果をお伝えします。

STEP 01

お子さまの読み書き・語彙の習得度、強み・弱みとなる力（認知能力）を検査で評価し、お子さまの特性を把握します。

STEP 01

お子さまの読み書き・語彙の習得度、強み・弱みとなる力（認知能力）を検査で評価し、お子さまの特性を把握します。

STEP 02

検査結果をお伝えするとともに、
お子さまに合う読み書きや語彙の学習方法や内容（指導方針）をご説明します。

STEP 02

検査結果をお伝えするとともに、お子さまに合う読み書きや語彙の学習方法や内容（指導方針）をご説明します。

STEP 03

ご説明した指導方針に沿って、
お子さまと相談しながら、読み書きや語彙の力を伸ばす個別指導を行います。

STEP 03

ご説明した指導方針に沿って、お子さまと相談しながら、読み書きや語彙の力を伸ばす個別指導を行います。